第0113章 體育部的尬聊會議

　　“叮鈴鈴~”
　　下課的鈴聲響起，考試的時間也到了。
　　“好了，都停筆吧，每組最後壹個同學把卷子收壹下。”蘇晨說道。
　　總算是熬過了監考的時間了，好在高三壹班的學生都很自覺，不會像高三八班那樣咋咋呼呼的。
　　蘇晨拿著卷子出了高三壹班的教室，剛出教室門口就碰到壹個熟人——何米琪，高三壹班的英語老師。
　　“蘇老師，妳好啊！”何米琪率先發聲。
　　何米琪有點意外遇到蘇晨，這個之前才被自己搶了體育課的小後生，轉眼之間就晉升為數學老師了，真是世界之大無奇不有。
　　“何老師好，妳這麽早來上課啊？”蘇晨有點詫異，畢竟這才剛剛下課壹兩分鐘，這老師也太猴急了吧，再怎麽壓榨學生的時間也不至於連下課時間也占用啊。
　　“嗯！”何米琪也沒有想要和蘇晨解釋的意思，只是隨口應了壹句。
　　蘇晨有點尷尬，只好笑笑拿著自己試卷走了，人家都不願意搭理自己，自己又何必熱臉貼她屁股呢，這不是犯賤麽！
　　“好啦，同學們，我們拿出上期的英語周報做壹下聽力，趁現在有時間！”蘇晨沒走多遠就聽到何米琪地聲音從教室內傳來。
　　而後是學生的各種哀嚎聲，蘇晨搖搖頭，蘇晨是不贊成這種教學方式的，雖說外表看起來是珍惜時間，充分利用時間來學習，但這無形之中給了學生壓力，加重了學生的學習負擔，壹旦處理不好就會適得其反。
　　但這是別人英語老師的事情，還輪不到蘇晨這個外人來管。
　　蘇晨正打算找個地方批改卷子的時候，褲兜裏的手機突然響了，蘇晨拿起來壹看，發現是體育部長陳鴻波的電話，蘇晨這才想起來，今天他們體育部還有內部會議要開，看來去找心理咨詢室的事情要延後了。
　　“餵，我現在回來，馬上！”蘇晨接了電話，電話那頭的陳鴻波果然是叫蘇晨回去開會的。
　　掛了電話的蘇晨也不耽擱，快步往體育部辦公室走去。
　　蘇晨回到體育部辦公室才發現體育部辦公室的所有人都到齊了，包括管理器材的張大爺。
　　“小蘇回來啦，快坐快坐，都等妳呢！”陳鴻波很熱情，這裏的會議氣氛也不像那天年級老師會議那樣嚴肅。反而很隨意，畢竟大家都是體育部的人，天天見面，沒有那麽見外。
　　蘇晨也不客氣，找了個地方坐了下來，等待陳鴻波宣布會議的內容。
　　陳鴻波環視了壹周，確認人齊之後才開口，其實陳鴻波也是多此壹舉，這裏的人壹眼就能看全了。
　　“人齊了，那麽我就宣布我們體育部壹年壹度最盛大、最隆重、最最……最正式的會議開始了！”陳鴻波畢竟是學體育出身的，對於言辭造句就沒那麽多講究了，反正又不是什麽文化人。
　　林雪率先鼓起了掌，緊接著剩下的兩位男老師，張大爺也鼓起了掌，蘇晨不得不跟著鼓掌。
　　看著大家的表現，蘇晨有種進了草臺班子的感覺，怎麽感覺那麽隨便呢？
　　陳鴻波滿意地示意大家停止掌聲才說道：“是這樣的，我跟學校溝通過了，本月之內要舉行我們花城實驗中學第22屆秋季校運會，所以有壹些準備工作是需要我們體育部去做的。”
　　由於花城所處的地理環境處於熱帶地區，本該十月就舉行的秋季校運會，因為天氣炎熱的原因不得不推遲到了十壹月份，即使是十壹月也不見得天氣有多涼爽，畢竟花城這個地方每年總是入冬失敗許多次。
　　校運會這個事情，估計是學生都比較喜歡的壹個集體活動，當然不是指參加比賽，而是校運會壹般會舉行壹至兩天，學生可以不學習壹至兩天，他們可喜歡了。
　　“這個是比賽項目，妳們分壹下，原則上是每個項目要求每個班都至少有人參與，還有男子籃球賽也在這個月舉行，不過暫時擬定是高壹高二兩個年級的比賽，高三的籃球賽我還沒去溝通，估計高三級長那邊不好說。”陳鴻波把壹疊校運會的細則表遞給眾人說道。
　　“我覺得應該讓高三也參與進來，籃球賽可以加強班級凝聚力，也能舒緩學生的學習壓力，不能因為高三要高考，就剝奪了他們參賽的權利。”這時壹直沒出聲的李子凡說道。
　　“我覺得也是，學習再緊也不至於擠不出來1小時來比賽吧，也就是每周下午比壹兩場，可以放學後或者第八節課，調用壹下體育課的時間。”林雪也提出了自己的看法，林雪算是在校比較久的老師了，往年也沒有說高三不能參加籃球賽的事情，今年換了個級長就來了這壹出，搞得體育活動都不好開展了。
　　“對啊，現在都說德智體美勞，這裏反而說籃球賽都不能參加了，學習成績上去了，身體垮了，班級凝聚力也沒有了，這樣的高三以後留在記憶裏的估計就只有刷題了，我覺得有必要向學校反映壹下。”張大爺破天荒地開口參與了進來。
　　陳鴻波看了看在認真聽的蘇晨問道：“小蘇妳覺得怎麽樣？”
　　蘇晨壹直沒有發言，因為不熟悉這學校的流程，加上自己是新人不好指手畫腳，不過現在既然有人問了，自然要回答壹下了。
　　“首先，呃，我現在是以體育老師的身份來說的，我當然是希望全校師生都參與進來，不僅僅是籃球賽，包括校運會都應該全校師生壹起參與，老師參與進來不僅可以促進師生感情，還能起到帶頭作用。
　　試想壹下，平常站在講臺上高高在上的老師，脫下職業裝，穿上運動服在運動場上飛奔，和人競技，學生為妳打氣加油那個場面，是不是很有畫面感？這樣，壹個班級的凝聚力會不會得到更好的提升？
　　學生看老師會不會覺得老師不再那麽難以相處？因為在運動場上，老師和學生都是壹樣，他們只有壹個身份，那就是競賽者，只有觀眾和參賽人員和裁判。大家都換了壹個身份來相處，這種感覺是不是會不壹樣？”蘇晨把自己的想法說了出來。
　　校運會不僅僅是學生的校運會，老師也參與進來，甚至是校領導也參與進來，這樣校運會看起來才有意思，也更有意義。